Després d’escoltar a la
Dàmaris Gelabert en aquesta cançó que ens encanta, m’agradaria que sabéssiu que avui
26 de marçés el 250 centenari de la
mort de Ludwig van Beethoven; aquest
senyor amb aquesta cara d’enfadat però que va composar 398 obres entre simfonies, òperes i concerts.
Voleu saber més coses?
Fa casi 200 anys, Ludwig
van Beethoven va neixer a Alemanya el 26 de març de 1770. La seva mare l’estimava moltíssim i el seu pare que era músic, l’obligava a practicar hores i hores al
piano, perquè pugués convertir-se en el “nou Mozart”.
A l’escola, els mestres no
estaven contents amb les seves feines ,
no tenia bones notes ni tampoc tenia molts amics. Pobre Ludwig!
Per això, quan va fer 10 anys
va deixar l’escola per dedicar-se només a allò que més li agradava: la música.
Al 1782, quan només tenia 12
anys va composar la seva primera obra: “9 variacions per a piano”
Aquest
és en Ludwig als 12 anys
Va estudiar a Viena amb músics
tan importants com Haydn i Sallieri.
Mai no es va casar i no va
tenir fills, per això , va cuidar i
educar amb molt entusiasme al Karl, fill de la seva germana, desitjant que
pogués arribar a ser un gran pianista. Malauradament en Karl no tenia la
vocació artística del seu tiet.
Un dia va despertar amb brunzits
i amb mal d’orella. Tenia 26 anys, treballava amb la música i no podia sentir-la. S’estava quedant
sord!.
En Ludwig intenta amagar la
seva malaltia i poc a poc es va aïllant, i cada vegada està més sol i sempre té
cara d’enfadat. Als 46 anys ja patia sordesa absoluta. Tot i així ens ha deixat
obres fabuloses.
Espero que us hagi resultat
interessant.
Us deixo un musicograma molt
primaveral amb un pollet com a protagonista.
És un minuet de Beethoven anomenat
Septimino i segur que us agradarà.
Durant la primavera de l'any 1800, en Ludwig va passar una època molt feliç a casa de la família Brunsvick i es va enamorar d'una de les filles. Sentir-se enamorat i viure envoltat de natura va ser una gran inspiració per crear una sonata perfecta. Us deixo el link perquè que pogueu
escoltar la sonata per violí i piano anomenada “La Primavera”.
Estaria bé que mentre
l’escolteu, ben relaxats, feu un dibuix musical d’aquells tan macos que feu. Dibuixeu al
senyor Beethoven dirigint una orquestra o un dibuix ben primaveral. Si ho voleu compartir ho podeu fer
arribar a través del correu electrònic.
Un petonàs estimats, la senyu Olga us troba molt a faltar!
Hola nois i noies de Cicle Mitjà, som la Carme i la Marta sabem que esteu treballant d'allò més, però que també toca de gaudir de moments de casa amb la vostra família. Us trobem molt a faltar, pensem en els nostres moments de classe amb vosaltres, com buscar el/la propietari/a de la bata que trobem a terra, les vostres demandes per anar al lavabo, investigar a qui pertany la carmanyola oblidada de l'esmorzar, però sobretot enyorem les vostres abraçades diàries.
Sabem que ho esteu fent molt bé, la vostra responsabilitat tant de cole com de casa, ens reafirma que sou els i les millors. Seguiu així CRACKS!
Ja sabeu que ens podeu consultar qualsevol dubte que tingueu al mail : ciclemitjanjpraga@gmail.com
US ESTIMEM MOLT!!!
A 3r
Llengua Catalana:
Hola nois i noies, aquesta setmana que us sembla si ens retrobem amb els nostres amics del poble de Penals, us enrecordeu d'ells, oi? Us envieu aquest dossier per tal de retrobar-nos amb ells!
El document de Word per treballar el dossier s'ha enviat a través del mail a dalt indicat.
Lengua Castellana:
Hola niños y niñas de 3º. ¿Os acordáis que habíamos quedado en que os enseñaría la canción de
"El brujito de Gulubú"? Pues aquí os adelanto el enlace para que cuando volvamos a reunirnos la podamos cantar todos juntos.
Además, como ya aprendimos lo que era la rima os invito a escribir en una hoja todas las palabras que rimen en la canción junto con el dibujo del brujito de Gulubú.
Objectiu aconseguir 20 punts. Agafar un dau i
llençar-lo. Si passeu el repte, puntueu els punts obtinguts en els daus. Com fer-ho? En un full de paper, associeu un número amb una
simple acció per dur a terme. Per exemple:
1-> Llençar un rotllo de paper a dalt,
tocar el terra i tornar-lo a agafar sense que caigui ( 3 cops).
2-> Portar un cub, o una joguina,
des del lloc A de la casa a un altre B sense tocar amb les mans.
3-> Controlar una pilota rodant d'un
costat de la casa a l'altre sense tocar res.
4-> Simon diu... Durant 30 segons has
d’anar dient instruccions i tractant de fer que l'altre persona equivoqui.
Exemple, Simon diu que se senti, Simon diu que es toqui el cap, Simon diu que
saltar i aplaudir,...
5-> Ballar el “estribillo” d'una
cançó. La que més t'agrada!
6-> Llençar el rotllo de paper
higiènic a una ampolla i enderrocar-lo.
Música i Arts&Crafts
Artistes de 3r, com esteu? Aquests dies són una mica difícils oi? Tot passarà i ens podrem tornar a trobar per cantar, ballar, fer el musical challenge, pintar i tot el que ara mateix trobem tant a faltar.
Ara són dies per aprofitar i deixar sortir els i les artistes que sou!
Com va anar la percussió corporal? Us ho heu passat bé? Segur que heu passat una molt bona estona amb la família fent ritmes i descobrint els instruments de percussió.
I els rotlles de paper higiènic? Ja els heu transformat en animas? Us hauran quedat divertidíssims!
Aquesta setmana us porto una partitura de flauta. Recordeu com ens va costar aprendre les notes que sabem fins ara, si ho descuidem tornarem a partir de zero. Així que espero que estigueu dedicant alguna estoneta per ambientar al veïnat! Coneixeu la cançó anglesa "Mary had a little lamb?". Segur que quan la sentiu dieu allò de... Ahhhh sí, sí! Dons sabeu què? Ja la sabeu tocar amb flauta perquè com veureu només apareixen algunes de les notes que fins ara hem après: si - la - sol. Per si de cas algú està una mica despistat o despistada... us he fet un petit vídeo amb els cartells que fem servir a classe per recordar els forats que s'han de tapar a cada nota. També us deixo la partitura en paper i en format interactiu, per a que feu servir la que millor us vagi. Recordeu... esquena recta, colzes lleugerament separats del tronc, tanquem els ulls per tapar bé els forats i... bufem fluixet!
També us deixo una audició en forma de musicograma aprofitant que ja hem començat la Primavera. S'anomena el Bals de les Flors i és de Tchaikovsky. Podeu aprofitar per investigar una mica sobre aquest compositor a la xarxa. Aviam què trobeu!
D'altra banda, quan sentiu aquesta obra és interessant que aneu mirant els instruments que van sortint. Quins són, com sonen, a quina família pertanyen... així us servirà també com a repàs.
I ara ve la part plàstica de l'activitat! Animeu-vos a dibuixar aquests instruments, retalleu-los i aneu aixecant-los a la vegada que sentiu el seu so en El Vals de les Flors. Segur que us queden genial!
I per què no feu els vostres instruments amb materials reciclats? Aquí teniu algunes idees:
I per acabar... segur que a casa saben ballar un vals... oi que sí famílies? Doncs vinga, a ballar s'ha dit!
Recordeu que podeu compartir les vostres creacions a través del correu electrònic ciclemitjanjpraga@gmail.com o bé a les xarxes socials posant #NJPragasomacasa.
Segur que seran genials! Us trobo molt a faltar, una abraçada ben gran!
DISCOVER
I engage you to do an
experiment. First watch the video, it is related with homogeneous and heterogeneous mixtures.Do you remember? Then, let's do it, but with the help of an adult! And finally,
do the experiment with different components!! Let’s do it!!
Hola nois i noies, aquesta setmana que us sembla si ens retrobem amb els nostres amics del poble de Penals, us enrecordeu d'ells, oi? Us enviu aquest dossier per tal de retrobar-nos amb ells!
El document de Word per treballar el dossier s'ha enviat a través del mail a dalt indicat.
Lengua Castellana:
Hola alumnos y alumnas de 4º. Sabéis que los cuentos tradicionales tienen muchas versiones distintas. Buscando, buscando he encontrado esta versión que consiste en explicar el cuento, justo al revés. Es decir, con las sílabas de cada palabra en orden inverso. Os propongo continuar con el cuento de Caperucita unas líneas más o empezar otro distinto de esta forma, invirtiendo las sílabas de cada palabra.
TACIRUPECA JARRO Y EL BOLO
Serae nau vez nau ñani, nau ñani ñaquepe que se bamalla Tacirupeca, Tacirupeca Jarro. Un adi le jodi su drema:
-Tacirupeca, ve a la saca de la talibuea y valle la taces, que la talibuea taes muy talima, muy talima… Masílima.
-Leva –jodi Tacirupeca y moto la taces y se fue por el quebos dotancan: “Tariralatra, tarilaralatra…”.
Docuan de tepenre novi un bolo. Un bolo rozfe. Un bolo que jodi:
-¿Dedon vas, Tacirupeca Jarro?
¿Os animáis a intentarlo?
Matemàtiques
Hola 4rt, ja sabeu que les matemàtiques són molt importants en el nostre dia a dia, per això s'ha de seguir practicant per no oblidar. Així que.. seguim amb les multiplicacions dins d'aquest enllaç.
I en aquest enllaç trobareu un munt d'activitats que hem fet a classe,
Heu d'anar a la part de divisió i fer els diferents apartats, els heu de fer en ordre, eh? no us salteu cap. Ja que estan posats de més fàcils, amb explicació, a més complicats.
Un cop ho hagiu fet podreu saber si ho heu fet correcte. Ja que et corregeix al instant. Segur que ho fareu fantàstic.
En principi és per repassar la divisió però si us animeu a fer, multiplicació, numeració, etc... no hi cap problema. Us ho passareu genial.
Valors
Ja sabeu que a valors treballem moltes cançons, perquè ens fan sentir moltes coses que a vegades costa expressar. Aquí us deixo una cançó que us farà bellugar el cos. Animeu a tota la familia a fer-ho amb vosaltres. I si em voleu enviar com ho feu vosaltres... ja seria genial! Ànims!!!!
Coneixement del medi Social. Com al primer trimestre van fer les comarques de Catalunya i potser ja queden molt lluny, no estaria malament posar-se a prova a veure si les recordem. Us deixo un joc interactiu que s'assembla al que ja vam fer a classe. No patiu que també hi ha un apartat per recordar-les. Viatgeu per Catalunya des de casa.
Artistes de 4t! Com esteu? Segur que trobant a faltar el dia a dia a l'escola oi? Però estic segura de que tornarem amb moltes més ganes!
Com va anar la percussió corporal de la setmana passada? Segur que heu passat una estona ben divertida! I les manualitats? Ja teniu ben decorada la casa? Segur que heu fet grans "animalades"!
Per estar ben entretinguts i entretingudes, aquí us deixo activitats noves. Començarem amb una mica de flauta, que ja sabeu que és ben important no deixar de practicar. Recordeu que teniu la partitura "Al Jardí" per a seguir agafant agilitat amb tota l'escala de Do Major. Aprofitant que aquest és l'any Beethoven, practicarem amb flauta la Novena Simfonia, més coneguda com a Oda a l'Alegria. Us deixo una partitura interactiva que ja veureu que és molt fàcil de seguir. Teniu un video per fer el ritme, un altre per cantar les notes i l'últim ja per tocar-ho amb flauta, seguint els mateixos passos que a l'escola. I també us deixo un petit vídeo que us he fet amb els cartells de les digitacions per si no recordeu com es toca alguna de les notes. Segur que sona genial!
També us deixo una audició en forma de musicograma aprofitant que ja hem començat la Primavera. S'anomena el Bals de les Flors i és de Tchaikovsky. Podeu aprofitar per investigar una mica sobre aquest compositor a la xarxa. Aviam què trobeu!
D'altra banda, quan sentiu aquesta obra és interessant que aneu mirant els instruments que van sortint. Quins són, com sonen, a quina família pertanyen... així us servirà també com a repàs.
I ara ve la part plàstica de l'activitat! Animeu-vos a dibuixar aquests instruments, retalleu-los i aneu aixecant-los a la vegada que sentiu el seu so en El Vals de les Flors. Segur que us queden genial!
I per què no feu els vostres instruments amb materials reciclats? Aquí teniu algunes idees:
I per acabar... segur que a casa saben ballar un vals... oi que sí famílies? Doncs vinga, a ballar s'ha dit!
Recordeu que podeu compartir les vostres creacions a través del correu electrònic ciclemitjanjpraga@gmail.com o bé a les xarxes socials posant #NJPragasomacasa.
Segur que seran genials! Us trobo molt a faltar, una abraçada ben gran!
Educació Física:
Jocs de daus i activitat física
Objectiu aconseguir 20 punts. Agafar un dau i llençar-lo. Si passeu el repte, puntueu els punts obtinguts en els daus. Com fer-ho? En un full de paper, associeu un número amb una simple acció per dur a terme. Per exemple:
1-> Llençar un rotllo de paper a dalt, tocar el terra i tornar-lo a agafar sense que caigui ( 3 cops).
2-> Portar un cub, o una joguina, des del lloc A de la casa a un altre B sense tocar amb les mans.
3-> Controlar una pilota rodant d'un costat de la casa a l'altre sense tocar res.
4-> Simon diu... Durant 30 segons has d’anar dient instruccions i tractant de fer que l'altra persona equivoqui. Exemple, Simon diu que se senti, Simon diu que es toqui el cap, Simon diu que saltar i aplaudir,...
5-> Ballar el “estribillo” d'una cançó. La que més t'agrada!
6-> Llençar el rotllo de paper higiènic a una ampolla i enderrocar-lo. DISCOVER Hello!! Today we are going to build a PULLEY! Here you
have a video explaining how to do it and then you will try to do it yourself!
Come on!!
Nosaltres enyorem les vostres veus, el soroll de pujar
i baixar escales, d'arrossegar carteres, de corredisses amunt i avall, de jocs
al pati... Trobem a faltar aquesta normalitat. Però ja sabeu que, tant a vosaltres
com a nosaltres, ara el que ens toca és quedar-nos a casa. Fem-ho! I segur que
quan sortim el món serà millor!
Pensem que ja teniu enllestida la feina que vam pautar a classe el darrer dia i
també la que vam penjar dimecres passat al blog. Si és així, us animem a seguir
aprenent.
Aquí teniu noves propostes!
5è
LLENGUA CATALANA
1. Comprova
que ja tens acabats els exercicis del dossier marcats a classe. També els que vam penjar dimecres
passat.
Recordes que vam parlar de “la casa del darrera”, quan
vam treballar el diari personal? Sortia al Diari d’Anna Frank.
No t’ha vingut al cap aquests dies?
Per què no fas un diari del confinament?
No cal que hi escriguis cada dia, ja ho saps. Escriu el que et passi pel cap,
fes-hi dibuixos, enganxa-hi retalls de revistes que tinguis. T’agradarà
llegir-lo d’aquí un temps!
Pots dedicar un moment abans d'anar al llit a
recapitular i ser conscient de tot el que ha passat aquell dia, en els aspectes
positius i en el que fa que aquell dia hagi estat diferent de l'anterior.
2.Dossier.
Si vols anar avançant activitats, pots anar a la pàg. 87 i
escriure les sensacions que et provoquen aquestes peces musicals (ex. 21).
Són peces precioses! Ja em diràs quina t'ha agradat més.
Joan Anton Català, astrònom i veu del
radiofònic La Terra és plana ens ofereix les sessions Ciència en
confinament. Han començat amb astronomia però aniran ampliant temes.
I
adreçar-vos a l’apartat Ciència en confinament. Els matins, sessions per
infants i al vespre, per grans.
I recorda en el temps compartit amb la família, participa en les
tasques de la llar. Responsabilitza't sobretot de les "teves coses"
(l'habitació, les joguines, la roba, etc.).
LLENGUA CASTELLANA Queridos alumnos y alumnas, Para dar la bienvenida a la primavera os invito a acercaros a la naturaleza a través de las aves para así iniciaros en el estudio de las próximas unidades de Coneixement del Medi: Conoceréis al ave del año 2020, podréis construir un comedero de pájaros para el balcón o la ventana, aprenderéis a identificar el canto de los pájaros que escucháis desde casa... ahora la ciudad está silenciosa y nos llegan sonidos inusuales... Todo esto y mucho más está en esta página web que os recomiendo. ¿Os apetece? https://clubaventureros.org/
EDUCACIÓ FÍSICA
Per aquesta setmana us animem
a fer un treball més anaeròbic, correr…..a casa 🏃
Com estan aquests artistes de cinquè? Segur que trobant a faltar l'escola tant com jo les vostres flautes i rialles sonar! Però estic segura de que tornarem amb moltes ganes! Mentre això arriba, seguim aprenent!
Com us va anar amb l'eina de composició musical? Vau aconseguir treure alguna cançó? Segur que sí! Ara que ja heu tingut un primer contacte amb aquesta eina, us proposo composar aquest "Over the Rainbow" aprofitant el gran significat que se li ha donat a aquest motiu durant aquests dies. Estic segura que us sonarà genial!
I aquesta setmana també toca agafar la flauta que ja sabeu que no s'ha de descuidar per no perdre la pràctica! I ho farem seguint aquesta partitura interactiva de la cançó "Imagine" de John Lennon, un himne fantàstic per aquests dies! Vigileu perquè ja surten figures pròpies de cicle superior, que ja no sou uns principiants! També, us deixo un petit vídeo que us he fet amb les digitacions de flauta, per si hi ha algun despistat o despistada... Recordeu que les notes agudes a partir del Do' es toquen igual que la del pentagrama únicament heu de destapar el forat de darrere. Vinga aquests i aquestes flautistes!
També us deixo una audició! Ara que just hem començat la primavera ja veureu que és fantàstica per a començar el dia. Es tracta de "La Mañana" d'Edvard Grieg. Ja veureu quina pau de bon matí! Podeu aprofitar i expressar plàsticament allò que us transmet la música, aviam quines creacions surten!
ARTS&CRAFTS
Noies i nois! Espero que els vídeos d'Antoni Gaudí us fossin útils per seguir aprenent una mica més sobre aquest geni! Vau fer algun dibuix seguint el segon vídeo? Segur que han quedat plens de color!
Doncs bé, aquesta setmana seguirem amb aquest artista d'una manera diferent. Ja sabeu que la Natura era la seva màxima font d'inspiració, oi? Doncs aquesta setmana, vull que sigui la vostra també! Però ho farem amb Papiroflèxia! Inspireu-vos i feu totes aquelles figures de paper que tinguin alguna relació amb el món natural. Aquí us deixo alguna idea a mode d'inspiració, però estic segura que les superareu! Ja sabeu que a la xarxa trobareu molts tutorials amb diferents nivells de dificultat. Aviam què tal va! Si no teniu fulls de colors no passa res, ho podeu fer amb qualsevol tipus de paper (blanc, diari, revista...) i personalitzar-ho!
Recordeu que podeu compartir les vostres creacions al correu ciclesuperiornjpraga@gmail.com o bé a la xarxa social posant #NJPragasomacasa. Veient tot allò que feu serà una manera de no trobar-vos tant a faltar! Una abraçada ben gran!
DISCOVER: Hello, today we have a video about an experiment related with the wáter
energy, first of all watch the video and pay attention to the indiations, and
then, try to do it yourself!!
¿Os acordáis que el último día de clase os leí un
fragmento del Quijote titulado La
aventura de Don Quijote y los molinos de viento? En este enlace
encontraréis la biografía dibujada del autor de esta obra tan importante, Don
Miguel de Cervantes Saavedra. Espero que os guste y podamos comentarlo a la
vuelta.
Con el contenido biográfico de este Draw my life, Miguel de Cervantes os invito a elaborar un
mapa mental.
Pensem que ja tens acabades les activitats que vam marcar a classe. També
les que vam penjar dimecres passat. Si és així, et proposem aquestes noves
activitats.
1. Lectura. A part del llibre físic que estiguis llegint, en aquests enllaços
trobaràs contes en format àudiollibre. Pots escoltar-los sol/a. O compartir
l'escolta amb la família.
Com estan aquests artistes de sisè? Segur que trobant a faltar l'escola tant com jo les vostres flautes i rialles sonar! Però estic segura de que tornarem amb moltes ganes! Mentre això arriba, seguim aprenent!
Com us va anar amb l'eina de composició musical? Vau aconseguir treure alguna cançó? Segur que sí! Ara que ja heu tingut un primer contacte amb aquesta eina, us proposo composar aquest "Over the Rainbow" aprofitant el gran significat que se li ha donat a aquest motiu durant aquests dies. Estic segura que us sonarà genial!
I aquesta setmana també toca agafar la flauta que ja sabeu que no s'ha de descuidar per no perdre la pràctica! I ho farem seguint aquesta partitura interactiva de la cançó "Imagine" de John Lennon, un himne fantàstic per aquests dies! Vigileu perquè ja surten figures pròpies de cicle superior, que ja no sou uns principiants! També, us deixo un petit vídeo que us he fet amb les digitacions de flauta, per si hi ha algun despistat o despistada... Recordeu que les notes agudes a partir del Do' es toquen igual que la del pentagrama únicament heu de destapar el forat de darrere. Vinga aquests i aquestes flautistes!
També us deixo una audició! Ara que just hem començat la primavera ja veureu que és fantàstica per a començar el dia. Es tracta de "La Mañana" d'Edvard Grieg. Ja veureu quina pau de bon matí! Podeu aprofitar i expressar plàsticament allò que us transmet la música, aviam quines creacions surten!
ARTS&CRAFTS
Noies i nois! Espero que els vídeos de Picasso us fossin útils per seguir aprenent una mica més sobre aquest geni! Com van aquests murals? Recordeu que han de ser a mida DINA4 i podeu fer-ne tants com necessiteu. Estic desitjant poder sentir les vostres exposicions i és que trobo a faltar molt les vostres veus! Si teniu qualsevol dubte ja sabeu que podeu contactar-me a través del correu!
Doncs bé, aquesta setmana seguirem amb aquest artista d'una manera diferent. Segur que investigant Picasso ja heu passat pel període blau, rosa i el cubisme, tal i com vam estar veient a classe durant les últimes setmanes. Doncs bé, no us sembla que la papiroflèxia és una mica cubista? Línies i formes geomètriques al poder per a representar tot tipus de conceptes, oi? A més, és una tècnica d'alllò més relaxant! Per què no us animeu a fer algunes figures? Amb el paper que tingueu! Blanc, de colors, de revista, de diari... ho podeu personalitzar! Aquí us deixo algunes mostres a mode d'inspiració! Aviam què tal!
Recordeu que podeu compartir les vostres creacions a través del correu ciclesuperiornjpraga@gmail.com o bé a la xarxa posant #NJPragasomacasa. Serà un petit contacte amb vosaltres ara que tant us trobo a faltar! Una abraçada ben gran!
DISCOVER
Hello Everybody!! We have an
active activity that you can do it at
home with the family, have a look to the video, but remember that you have to
close you eyes to do it!! Have fun!
