P5: TRENCACLOSQUES LINGÜÍSTIC

En aquesta activitat feta de forma cooperativa, els nens i les nenes de P5 hem treballat la inteligència lingüísticoverbal, de forma molt divertida, com si es tractés d'un trencaclosques, hem format paraules molt difícils amb la lletra que per nosaltres ara és la nostra  protagonista: la lletra "q".

P3 : RAONAMENT LÒGICOMATEMÀTIC

Les granotes de P3 gaudim molt amb l'espai matemàtic. en aquest treballem molts conceptes com: orientació espacial, geometria, discriminació i percepció visual, els colors i les formes.
Aquesta activitat afavoreix l'atenció i la concentració dels nens i facilita la memòria  visual i molt important, les granotes disfrutem moltíssim!!

4t: COOPERATIVE DRAWING

Hello families!

As you know, 4th grade students are discovering Van Gogh and his wonderful masterpieces.

We have used the occasion to introduce a new technique of cooperative drawing.

By groups of 4 and, by turns, they had to roll the dice to know what element of the artwork they had to represent (the vase and different types of flowers). Sharing opinions and respecting each other, the got all the necessary things to start drawing their own artwork.

As you know, when we work together with respect and responsibility, the results are amusing!

5è: LA FLAUTA CONTRALT

La setmana passada, els alumnes de cicle mitjà i cicle superior van poder gaudir d'una experiència molt maca de mans del seu company Pablo Ramírez de 5è. 

En Pablo ha començat amb la pràctica de la Flauta Contralt i va voler compartir amb els seus companys i companyes tot el que sap sobre aquest instrument i algunes recomanacions sobre el mateix. 

Per finailtzar ens va interpretar una peça de la banda sonora de la pel·lícula Star Wars amb la que ens va deixar impressionats! 

Gràcies Pablo per compartir-ho amb tots i totes nosaltres! Enhorabona!

Des d'aquí uns animem a tots a aconseguir progressos com aquests amb la vostra flauta o, fins i tot, que us engresqueu a aprendre a tocar nous instruments. Ens encantarà que ens ho ensenyeu! 

P3: PARTS OF THE FACE

Hello families!

Our frogs are learning the parts of the face. As you know, we learn the concepts through many different activities as songs, flashcards, stories and manipulative materials. 

In this case, we have been playing with this jigsaw: two eyes, two ears, one nose and one mouth! And now... close your eyes! What part is missing? 

It has been amusing! 

3r: MUSICAL CHALLENGE

Com ja sabeu, els alumnes de 3r segueixen avançant en l'aprenentatge de les notes musicals. 

Aquest any ens hem proposat un repte! Identificar les notes musicals sense comptar les posicions de l'escala dins del pentagrama. Aixi doncs, anem fent pràctiques a classe i registrant els nostres resutltats en una graella. 

I aquí teniu els primers guanyadrors d'aquest repte després d'aconseguir encertar les seves notes durant 5 classes seguides! 

Repte superat! Enhorabona a en Marc Amor, Biel Giménez i Víctor Déu. 

5è: PROJECTE POESIA

En aquest projecte, l’alumnat de 5è ha conegut i treballat el llenguatge poètic com una manera d'expressar sentiments, vivències, emocions i històries.

Ha comprovat que la poesia és alguna cosa més que un gènere literari i que té un valor formatiu insubstituïble.

Pel disseny i realització de les activitats s’han tingut en compte la motivació, la comunicació poètica, la reflexió, les competències comunicativa, lingüística, cultural i social així com el descobriment i la recreació del text poètic.

El treball ha estat realitzat en diferents sessions. Us en mostrem algunes.

Escolta de poemes per tal de reflexionar i parlar sobre el contingut i els temes de la poesia. 
                                                      
                                                            Poesia dibuixada.

Recompte de versos, ritme i rima.

Recitat de poemes. Aprendre a fer de rapsodes. Memoritzar poemes i recitar-los.

Coneixença del diferents estils de poesia: Joan Bossa, M. Mercè Marçal i Josep M. de Sagarra.

Reescriptura de poemes a partir de poemes model (Cançó de fer camí de Mercè Marçal).

Poemes fets cançó (Josep M de Sagarra- Lluís Llach/ M.Mercè Marçal- Borja Penalba i Mireia Vives).

Assistència a l’espectacle Embrossa’t a partir de la Poesia visual de Joan Brossa.

Primers contactes amb cançons tradicionals franceses i traduccions a altres idiomes (català, castellà, anglès, alemany, anglès). 

                                             

Confecció de poemes i cançons de Nadal individualment o en petit grup.

La poesia és un tresor educatiu que fomenta la creativitat, la sensibilitat, la imaginació, el ritme, la millora del vocabulari, la fluïdesa lectora, la dicció i obre la mirada cap a la realitat.