En aquest projecte, l’alumnat de 5è ha conegut i treballat el llenguatge poètic com una manera d'expressar sentiments, vivències, emocions i històries.
Ha comprovat que la poesia és alguna cosa més que un gènere literari i que té un valor formatiu insubstituïble.
Pel disseny i realització de les activitats s’han tingut en compte la motivació, la comunicació poètica, la reflexió, les competències comunicativa, lingüística, cultural i social així com el descobriment i la recreació del text poètic.
El treball ha estat realitzat en diferents sessions. Us en mostrem algunes.
Escolta de poemes per tal de reflexionar i parlar sobre el contingut i els temes de la poesia.
Poesia dibuixada.
Poesia dibuixada.
Coneixença del diferents estils de poesia: Joan Bossa, M. Mercè Marçal i Josep M. de Sagarra.
Reescriptura de poemes a partir de poemes model (Cançó de fer camí de Mercè Marçal).
Poemes fets cançó (Josep M de Sagarra- Lluís Llach/ M.Mercè Marçal- Borja Penalba i Mireia Vives).
Primers contactes amb cançons tradicionals franceses i traduccions a altres idiomes (català, castellà, anglès, alemany, anglès).
Confecció de poemes i cançons de Nadal individualment o en petit grup.
La poesia és un tresor educatiu que fomenta la creativitat, la sensibilitat, la imaginació, el ritme, la millora del vocabulari, la fluïdesa lectora, la dicció i obre la mirada cap a la realitat.