1r: PROJECTE LA TARDOR

Els nens i les nenes de primer han estat treballant durant aquests dies el projecte de la tardor. Cadascú ha anat portant elements de la tardor com fruites, fruits secs, verdures de temporada, fulles, bolets, pinyes, etc. A partir d'aquí hem fet una sèrie d'activitats com endevinalles, dites, poemes, cançons, embarbussaments en les que han participat totes les àrees. Després hem elaborat un joc dels mesos de l'any per a aprendre el seu ordre, identificar els mesos que pertanyen a cada estació, saber els dies que té cada mes i el número que relacionem amb cada mes. D'aquesta manera lúdica anirem aprenent també les parts del dia i els dies de la setmana en català i en anglès. Per reforçar tot allò que hem anat aprenent hem treballat les estacions amb en Next a robòtica. Finalment, hem fet una exposició de tot el que hem treballat a la classe en català, castellà i anglès. Els nens i les nenes han gaudit molt d'aquest projecte ja que ha estat molt enriquidor i han pogut observar i experimentar directament de tot allò que han anat portant.

.

5è i 6è: L'ART DE LA CERÀMICA I EL VIDRE

Amb aquesta sortida al Poble Espanyol hem iniciat el Projecte El somni de Gaudí.

La nostra participació en el taller de vidre emplomat i l'observació dels treballs en el taller d'escultures amb materials reciclats i en el taller de ceràmica ens ha fet adonar de les característiques del treball artesanal i de la seva importància en les obres arquitectòniques de l'art Modernista.

2n: FEM MATES I ENS DIVERTIM!

A segon estem comprovant que les mates poden ser molt divertides! Calculem, raonem, busquem estratègies i ens divertim! Primer hem après a jugar al "Tres en ratlla" i poc a poc ens hem adonat que cal pensar i buscar estratègies per barrar-li el pas a l'altre jugador i així guanyar.
També hem après a jugar al dòmino d'una manera diferent. Hem fet curses on necessitàvem agilitat en el càlcul mental de nombres del 0 al 6.
Ha estat molt divertit! I alhora hem après a sumar cada cop més ràpid sense ajuda dels dits. Quan hem acabat ja pensàvem quin dia podríem tornar a jugar!

6è: ANDY WARHOL AND POP ART

Arts & Crafts time! 

This year we are going to learn a lot about different artists and movements.

The first one is Andy Warhol and Pop art (referring in some lessons to Roy Lichtenstein and his art, too). The first contact with him has been the creation of this wonderful artworks! We are learning and practicing different ways to give volume to our designs. 

You can see them in the entrance hall of the school!

After that, we have started to search information about him and his artistic movement to enrich our knowledge. In a few weeks we will do our oral expositions and by that time we have to be experts!

As you know, the way we learn is very important and, sometimes, we need different inputs and motivations. In our last activities we have included movement, competition, technologies, pictures and other factors that help in our learning process.

Now... it's time to prepare our posters and oral expositions!

P3: WHAT'S THE WEATHER LIKE?

Dear families!

As you know, we are learning english day by day with songs, games, flashcards...

Here you have a new material. Listen, look and choose!

1r: EXPRESSING OUR ART

Hello everyone!

As you know, Art is one of the most creative ways to express yourself.

It's very important to motivate our children to be creative, to express their thoughts and to feel free creating their own art.

Here you have our last session of Creative Painting!

CICLE MITJÀ: SORTIDA AL GRAN TEATRE DEL LICEU

Aquesta setmana els alumnes de cicle mitjà  hem anat al Gran Teatre del  Liceu de Barcelona, a veure la representació  " Mans a l'Òpera"
Tot just hem descobert secrets que s'amaguen darrera del muntatge d'una òpera: en un escenari buit... poden passar moltes coses. Arriba el pianista, la directora d'escena, els cantants. Avui és el primer dia d'assaig de l'òpera L'elisir d'amore de Donizetti.

1r: AUTUMN ACTIVITIES

1st grade students have received Autumn artistically!

They have learnt to use warm colors through different activities.

Have you seen their autumn trees? They are fantastic!







JJNJ

5è: WHO WAS DALÍ?

Who was Salvador Dalí?

This is the question that 5th grade students will answer at the end of our Arts and Crafts project.

Through different activities based on CLIL methodology, we are learning facts about Dali's life and identifying the most important artworks.

Here you have two of the activities. The first one, is called Dictogloss. Listening a text we have to order some pictures related with the artist. As we have done this activity in groups, it has been easier to put them in order.

The second activity, by pairs, is a memory game with the most famous Dali's artworks and its names. It's so funny and it helps us to remember all the names and pictures.

In a few weeks, you will see our expositions! We are searching and summarizing the information to create our materials and develop our speaking skills.

6è: PRODUCCIÓ DE TEXTOS

Tema: Un tríptic turístic

La justificació didàctica de la proposta ha estat imaginar una situació comunicativa fictícia però versemblant: promocionar la seva ciutat o un altre indret que els resultés atractiu de recomanar.

Motivació:
Us agrada viatjar?
Quins llocs coneixeu? Quins us agradaria conèixer?
Què recomanaríeu a algú que visités per primer cop la vostra ciutat?

El treball ha consistit en l’anàlisi de fulletons de viatge, la recerca i selecció de la informació de l’indret triat, la redacció del text definitiu i finalment, la producció i presentació del tríptic publicitari.

Competències:
Comunicació lingüística.
Competència social i ciutadana.
Tractament de la informació i competència digital.
Competència cultural i artística.
Autonomia i iniciativa personal, cooperativa i flexible.



Objectius:
Reconèixer la funció comunicativa del fulletó turístic.
Processar la informació significativa en una situació comunicativa amb finalitats de difusió.
Produir el fulletó combinant imatges, elements gràfics i textuals.



En els tríptics s’inclou:

Un plànol on es localitzen els espais que cal visitar.
La informació bàsica de l’indret i els “seus encants”.
La planificació del viatge: dates, transport, activitats, horaris, preus de les entrades...

Us animeu a viatjar?

P5: ELS ARTICLES "LA" I "EL"

Jugant i jugant els nens i nenes de P5 estem treballant la intel·ligència lingüístico-verbal. 

Mireu com classifiquem diferents objectes segons el seu gènere!

P4: ENS DIVERTIM AMB ELS NOMBRES

Els Cargols de P4 estem treballant amb EMAT la relació entre els nombres i la seva quantitat, els nombres ordinals, aprenem també a reconèixer els nombres que anem treballant i la seva representació gràfica, adquirim habilitat quan fem el seu traç, i tot això ho fem mitjançant l'experimentació i la manipulació que ens permet aprendre les coses de manera  més divertida.

6è: DA VIDA AL PLANETA: ¡RECICLA!

Tenemos muchas razones para RECICLAR con letras mayúsculas.

Por grupos, hemos preparado una representación para animar a nuestros compañeros y compañeras a reciclar. 

Algunos grupos hemos grabado nuestras representaciones en vídeo y otros, las hemos representado directamente en la clase.


RECICLAR ES DE SABIOS (representación teatral) por Alex, Pol P., Joan, Hugo.


 
RECICLA Y UNA VIDA SALVARÁS (representación en vídeo) por Álvaro S., Pere, Izan.

CON UN SOLO GESTO SALVAREMOS EL PLANETA (representación en vídeo)
por Paula, Lia, Sofía R., Alexia, Gala.

RECICLAR MOLA (representación en vídeo) por Álvaro M., Marc S., Marc P., Pol M.

RECICLA SI QUIERES SALVAR EL MUNDO (representación en vídeo) por Alejandra, Aitana, Adara.

SI RECICLAMOS, NOS CUIDAMOS (representación en vídeo) por David, Carlos, Irina.

RECICLAR ES DIVERTIDO (representación teatral) por Sofia G., Angie, Noa, Bruno.

1r: LA PULSACIÓ

Els nens i nenes de primer estem començant a treballar els primers conceptes musicals.

Amb ajuda d’aquesta cançoneta hem après a identificar la pulsació i saber seguir-la en una melodia.

Us la sabeu?

3r: WORD: CREEM EL NOSTRE PRIMER TEXT!

Els nens i les nenes de 3r han aprés durant aquests dies com utilitzar diferents eines per elaborar un text ( canvi de tipus de lletra, de mida, de color, subratllat...)
Hem aprofitat l'inici del projecte del Sistema Solar per posar-les en pràctica escrivint un poema sobre els planetes.

3r: JA TOQUEM LA FLAUTA!

Com ja sabeu, al curs de tercer de primària ens iniciem en la pràctica de la flauta.

Abans de tocar l'instrument, però, cal dominar moltes altres coses: les notes musicals, els ritmes, els compassos... A tercer, ja tenim molta feina feta, i tot just comencem a aprendre com tocar els primers pentagrames. 

No és tasca fàcil col·locar bé els dits als forats sense que s'escapi l'aire, controlar l'aire quan bufem, seguir amb els ulls el pentagrama mentre toquem... La pràctica diària ens ajudarà a anar avançant en aquest procés, ple d'esforç i il·lusió. 

Així doncs, els nens i nenes de tercer us volem ensenyar les nostres primeres interpretacions. Com podreu veure, anem bastant coordinats i això ja comença a sonar força bé! Per això, els nostres companys i companyes de 4t han vingut a ensenyar-nos com de bé ho fan ja! També van passar per tercer i encara s'enrecorden de com es desesperaven els primers dies! Tot i això, ens han donat molt bons consells que de ben segur posarem en pràctica. 

Seguirem practicant per ensenyar-vos els nostres progressos!

P3: HELLO MOUSE!

Hello!

It's English time! With Robin and Daisy we are going to live many adventures.

Songs, stories, games, flashcards... and puppets!

Mouse is our English pet and we are learning lots of songs together!

Have you seen our mask?

P5: ELS NENS I NENES DE P5

Els esquirols de P5 hem començat el curs amb molta il·lusió i moltes ganes d'aprendre. 

Ens ho passem molt bé fent diferents activitats com ara la robòtica i  els jocs manipulatius amb els que treballem les diferents intel·ligències.

1r: CREATIVITY

Hello everyone!

Friday is our artistic afternoon and through different activities we develop very important skills as creativity, spacial notions, hands' mobility... 

Here you have one of our first activities. We have created our own line or serie of stickers. After that, using different felt-tip pens and markers we have drawn the shape of our design. It requires a lot of concentration and accuracy!

Do you like our creations? We are very proud of them!

6è: LA BICICLETA. CONDUIR AMB SEGURETAT

A sisè, aquest curs també hem participat de la sessió d'Educació Viària organitzada per la Guàrdia Urbana de la nostra ciutat.

Primer de tot, hi ha hagut la presentació dels guàrdies urbans i un petit comentari del perquè han vingut a l’Escola al llarg d'aquests anys. 
Ens han preguntat sobre el que recordàvem del que havíem treballat altres cursos referent a l’Educació Viària i sobre l’ús que en fem actualment de les bicicletes.

A continuació, hem participat del Joc de les normes, un joc amb molta màgia. 
Aquest joc ens ha fet reflexionar sobre qüestions com ara: Respectem les normes? Respectem els demés?

I hem vist la necessitat de crear normes per a la convivència amb els altres com a conductors/es de la bicicleta i com a futurs conductors/es d'altres vehicles. 

Qui hi fem tan apinyats a la pissarra? Caldrà organitzar-se per a poder tocar TOTS el traç de guix i que els nostres desitjos s'acomplexin!

Per acabar, hem representat el judici d’un accident de trànsit. 

A través d'una conversa guiada, hem pogut valorar les diferents responsabilitats de l'accident. Tambè hem analitzat els possibles factors de risc que van poder causar-lo.

Finalment hem reflexionat sobre el risc de la circulació en bicicleta.

 

4t: EL RELLOTGE DE LES CITES

El Rellotge de les cites, es tracta d'una técnica de treball cooperatiu. Dotze hores, dotze cites, dotze companys... amb els quals treballarem en parella diferents activitats.

Aquesta setmana els nens i les nenes de 4t ja hem concretat les nostres cites, ara només ens falta que arribi l'hora de mirar el rellotge per trobar el company amb qui treballar.

P3: DIBUIX LLIURE

Els nens i nenes de P3, les granotes, ens hem adaptat molt bé a aquest nou curs.
L'altre dia ens vam posar al terra ben còmodes i amb guixos de colors i cartolines negres, vàrem fer uns dibuixos d'allò més creatius .Ens ho vam passar pipa!!